《舞起来2！——古典音乐下的表现性律动》
舞起来——古典音乐下的表现性律动
石头剪子布——李茹儿童歌曲集
项目课程的魅力：应对当代幼儿教室挑战的策略与方法
小小探索家：幼儿教育中的项目课程教学
开启孩子的心灵世界：项目教学法
幼儿教材教法：整合性课程取向
高级教学版 乐在棋中——儿童棋类游戏总动员
中级教学版 乐在棋中——儿童棋类游戏总动员
初级教学版 乐在棋中——儿童棋类游戏总动员
子儿吐吐
月亮生日快乐
以“探索、发现、学习”为教学精神的主题式整合课程，配合幼儿多元智能发展，设计好读、好看、好玩的主题读本，提供丰富有趣的教学资源，让老师与孩子一起享受高品质的主题学习历程。
针对2~3岁幼儿发展的核心经验和具体经验，以“亲、静、乐”为组织原则，尊重托班幼儿的天性、本能和潜质，关注他们的生活、游戏和适宜的教学，引导他们探索、体验、交往和表达。
遵循3~6岁中国幼儿前阅读、前识字、前书写发展规律，提供丰富优质的图画书和科学合理的教学活动设计，培养幼儿持续的阅读兴趣，高品质的艺术审美素养和全面的语言能力和阅读能力。
采用主题教学方式，整合英语和各种知识的同步学习，将英语学习融入幼儿生活经验；充分挖掘幼儿学习语言的天赋，创造丰富有益的情境，在说、唱、玩、演与肢体活动中轻松愉快学英语。
本书汇集了训练语言发声的绕口令专业练习数数歌，引导幼儿认识自然的变化的“时序歌和音乐引导幼儿认识自然的变化的“时序歌”和音乐等引导幼儿认识自然的变，然的变化的。
