面向21世纪的幼儿教育:探究取向主题课程

因应21世纪的快速变迁、高度竞争社会,个体必须具备探究力、创造力与合作共构力,方能面对挑战,本书聚焦如何培养幼儿的以上能力。本书着眼于探究取向主题课程的具体落实,共分八章。前三章是基础篇章,旨在介绍什么是探究取向主题课程、全球较为典型的探究取向主题课程实例,以及这些课程的倡导理由与理论基础。第四章介绍了探究取向主题课程渐进式实施层级与循序渐进的理由,以及预设的与萌发的课程的基本运作原则。第五、六章则阐述预设的与萌发的两种探究取向主题课程的教学实务。第七章聚焦于探究取向主题课程的相关落实策略,即配套措施或作为:包含“内部层面”作为──全面进行专业成长、建立愿景与实施正向课程领导、让家长看得见孩子的学习成果;以及“外部层面”作为──经营园家间伙伴关系。第八章则综合各章论述,并提出研究与实践上的具体建议。