什么是“早读”？“早读”要多早？

什么是“共读”？又该如何“共读”？

什么样的绘本适合0-3岁的孩子？该如何选择这样的绘本？

翻开《与婴幼儿一起读绘本：基于语言的学习》，这些问题迎刃而解。

本书既有扎实的理论部分，又关注婴幼儿不同年龄阶段具体细则；

既有家庭共读，又涉及机构园所中的集体共读。对于绘本选择也有独到见解。

完美展现了成人、婴幼儿与绘本间的羁绊，共读活动触手可及。