本书从阐释幼儿园前书写对幼儿发展的重要性和价值出发，围绕幼儿前书写的发展阶段和特点，具体介绍了教师如何根据幼儿的兴趣适宜地开展前书写活动，包括活动的不同组织形式以及在活动中使用的指导策略。作者强调以评价促指导，在介绍前书写评价方法的同时，解释了如何在指导中渗透评价，以此促进儿童前书写水平的提升。通过大量生动有趣的案例，分门别类地阐述了如何通过不同体裁的文本书写活动调动幼儿的书写兴趣，促进幼儿的自我表达，发展幼儿的前书写能力。