漫步园中——一场儿童与自然的相遇
本书是南京市第一幼儿园博物意识下探索自然类生成性课程路径、方法等的梳理与总结。以幼儿的探究问题为主轴，同时，教师在活动中觉察幼儿的发现，鼓励幼儿分享和交流，在课程生成的过程中不断调整课程。
本书是南京市第一幼儿园博物意识下探索自然类生成性课程路径、方法等的梳理与总结。以幼儿的探究问题为主轴，同时，教师在活动中觉察幼儿的发现，鼓励幼儿分享和交流，在课程生成的过程中不断调整课程。
