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幼儿数学核心概念与探索型教师培养深圳课题组

                                 ——第一次教研活动顺利举行!

中国学前教育研究会“十三五课题”《幼儿数学核心概念与探索型教师培养》深圳课题组本学期第一次活动31日上午在蛇口育才一幼顺利举行。

在活动之前,课题组通过微信群讨论的方式先带大家阅读了《幼儿数学核心概念教什么,怎么教》中有关概述、模式学习的相关章节,帮助老师们厘清观念,深入理解核心概念。

在本次的研讨中围绕视频中的活动案例,主持人先从“孩子、老师、活动”三个角度提出了思考路径,希望参研者能关注儿童核心经验的原有水平以及在活动中是如何习得核心经验的,也希望能关注老师数学pck的运作水平。

       之后的分组讨论积极热烈,以“链条式发言”的方式进行了小组观点分享。






马灵雁老师针对模式能力发展的几种不同水平进行了评析,提醒老师描述也是模式能力发展的关键,当幼儿操作后能说出相对应的排列规则,才能判断他识别了这个序列的模式规律。

       吴慧鸣教授对本次培训做了小结,她建议老师研读理论时,要用专业术语去思考,但也要内化成自己的语言系统,不要生搬硬套;要关注幼儿操作结果,更要关注幼儿操作过程。


针对本次研讨,课题组也提出了下一阶段课题研究及理论研读的重点。期待下阶段课题研讨的精彩!

 

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